这项作业让老师头疼,家长别无选择!安静地教学真的很难吗?

最近,广州一所幼儿园的家长收到了老师的通知,要求对这类活动给予表扬,并提供了表扬的照片。

新华社记者对此事进行了调查,指出“扔掉大锅”的行政任务给学校和学生家庭带来了额外的负担,因为各种无关的工作。

除了幼儿园“滥用权力表扬”之外,许多类似的“舆论评估”任务和非教学任务被分配到校园,最终成为教师、学生和家长的额外负担。

为什么对许多老师来说,叫“安静教学”有点困难?“滥用权力表扬”:父母被要求每天表扬50次。据新华社报道,近日,广东省一所幼儿园的家长收到了该小组老师的另一份通知:2018年10月10日至10月25日,家长受邀参加表扬“我推荐,我评价身边的好人”的活动,要求每班在10月25日前提供3-5张表扬照片。

2018年10月10日至10月25日,邀请家长参加表扬“我推荐并评价我周围的好人”的活动,要求每班在10月25日前提供3-5张表扬照片。

原来,这是广东省精神文明办公室组织的一次“评选活动”,其中一个“投票名单”需要参考公民投票的结果。

最初的意图是征求公众意见,但后来改变了,因为它被分配给幼儿园儿童的父母。

家长:如果他们不理解也不愿意这样做,记者会在家长的手机上看到,老师发来的通知明确指出,学区的考生要受到表扬,规定每个知识产权每天要表扬50次。

上传“赞”截图的一位家长表示,他每天都会根据指定候选人的序列号反复打开、赞、截图、关闭和重新打开。

“我不知道这些候选人做了什么。

我只知道我让老师工作顺利,老师会更加照顾我的孩子。

“虽然很不愿意参与这种虚假的表扬,但在学校里无助的孩子,所以另一位家长只是下令表扬,却没有上传截图。

“我认为这是一种相对妥协的方法,它不仅完成了老师布置的任务,而且没有违背他们的意愿。

”一个孩子的祖母认为老师就是他所说的,“老师不容易。

幕后:各种各样的“粉红圈”任务被塞进学校,以动员家长,设定任务数量,并要求家长拍照证明。确实有问题。

然而,这一现象所反映的更深层次的问题是各种不相关的工作对学校正常教学的干扰。

管理任务“扔锅”到校园,家长们不时收到各种“键盘骑士精神”的指令,这些指令与他们孩子的教育无关。

“小手牵着大手”已经成为一些单位完成“舆论评估”任务最方便、最安全的渠道。

不久前,广东的一个地方发起了“社区预防和共同管理团队建设”,并设立了微信公众号。

当地教育局要求教师、学生和家长以“给全地区教师、学生和家长的信”的形式关注他们的公开数字,并要求学生和家长签署“关注”的承诺。

当地教育局发布了一份文件,要求老师、学生和家长得到通知,学校老师“添加了另一个代码”:要求每个学生的家长“注意”公共号码并上传截图。

在签下承诺后,注意截图和“匹配粉丝圈”,家长们又一次被家长群中的老师感动了:“请为那些关注过公开号码的人签名!(对于报告,请确保准确无误。

)”一些家长感慨道,如果他们带头,他们甚至可能会给一些折扣。

父母经常听老师说什么,所以各种各样的“粉红圈”任务都被塞进了学校。

学校:学生和家长聚在一起,集思广益。学校也很无奈。如今,越来越多的单位关注公众情绪和舆论,将公众的关注和满意度引入评价体系。

广东省委党校教授章昊认为,政府部门的评估标准增加了公众舆论的分量,这是一件好事。

然而,一个好的执政理念离不开好的执行力。一些官员把关注和满足视为追求政治成就的敲门砖,这是“歪门邪道”。

微信小程序作为“社区预防与共管团队建设”在广东某处推出,今年5月才开始运作,截至10月注册人数已超过100万。

根据工作负责人的说法,在工作部署时,城市专门聘请了第三方研究机构进行计算,要求城市动员能力达到常住人口的4%-6%,从而设定了“80万人登记”的目标。

虽然登记人数现已达到100万,但实际活动只有3万人。

该工作人员承认,有两三个区通过教育局向学校派出了代表团。

由于这些地区在前期动员工作中做得不好,为了完成城市的总体任务,城市也默许了以下做法。

目前,校园安全正受到越来越多的关注。一些学校邀请家长加入志愿护理团队,成为联合预防和治疗的一部分。整个工作并不完全是“欺诈性的”。

学校说无法分配这样的任务。

一位校长说:“这取决于哪个部门实力强大,能够管理教育局。

除了教书育人之外,我们不愿意强迫学生和家长为其他任务聚集头脑。

“滥用权力表扬”如何影响学校和教育?是的,所有的工作最终取决于人们是否满意。公众舆论已经成为许多地方评价其成就的重要指标。

但是,如果因此而允许一些地方有关部门利用行政权力和各种关系向中小学甚至幼儿园分配任务,以完成“舆论评估”任务,这不仅严重违背了舆论收集的初衷,还可能扰乱学校教学秩序,对儿童产生不利影响。

就像新闻中提到的候选人一样,家长对此一无所知,但在这种情况下,他们需要表扬和投票给候选人。

尽管这些数据是高效和有效的,但行为本身对学校和教育的负面影响不可低估。

首先,“滥用权力表扬”可能只是进入校园的许多额外任务之一,而各种活动、评估、宣传和检查也是“进入校园”的常客。

这些额外的任务几乎总是落在老师的肩上,要么要求老师的参与,要么要求老师通知和传达想法,要么要求老师组织和计划。简而言之,这些将成为教学工作之外的负担,占用教师的时间和精力,甚至扰乱学校正常的教学秩序。

此外,如“滥用权力表扬”,跑到校园里搞“注水和舆论”,让孩子从小就接触到这些行为,家长在与老师打交道时的行为是正常的,这无疑会给孩子的健康成长留下隐患,造成焦虑。

听听老师们的心声:我只想安静地教书先前,中教君曾经报道过杭州市拱墅区发布的教师“减负”规定,其中就提到要进行“任务筛选”,要“主动‘过滤’对学校不必要的工作布置”,还有精简会议、简化考核、规范建群、精准培训、电子政务等等。听老师的声音:我只想安静地教书。此前,中国教师报告了杭州市拱墅区颁布的《教师减负条例》,其中提到需要“任务筛选”,需要“积极”过滤学校不必要的工作安排,需要精简会议、简化评估、规范团队建设、精准培训、电子政务等。

当时,许多一线教师称赞拱墅区的做法,许多人还就他们在工作中遇到的课外任务给边肖留了言。

事实上,老师工作努力,要求不高。他们只想给学生留更多的上学时间,安静地教书。

老师要做多少我们无法想象的额外工作?用户@ Brush Wang说他想好好上课,改变作业,备课……但是,由于很多上级部门和一个部门分配了一项任务,他非常忙,要求注册平台,安装应用程序,关注公众号码,回答普法问题,做安全问题……大小活动一个接一个……如果他不这么说,他还得做信息,拍照,留下痕迹。

用户的心呼唤假期。教师减轻负担最重要的是减少教育部门以外的行政部门对教育的参与。

专业部门按照教育规律管理专业人员做专业事情,这是教育、教师和学生的福音。

我们的愿望是控制教育以外的部门,把纯洁还给校园,让老师们有一个清晰的教学头脑。

教师呼吁“回归校园清洁”不是为了自己的闲暇,而是作为教育者,他们明白,教师的最大责任是传授知识和教育人,孩子是最不能耽误的群体,学生的时间是最不能耽误的时间。

User @ SMILING说可以简化会议,简化活动,为学生节省时间。

学生还有多少时间可以做?学习学生,学习教材,学习学习方法,学习自我完善,教育被太多额外的“责任”绑架了。老师们无法接受各种各样的考试,推迟了他们应该做的事情。时间成本太高,儿童的发展不能被延迟,教师的专业发展也不能被延迟。因此,让教师在教育中充分发挥自己的能量和能力是对教育的尊重和对学生的爱。

老师,安心是你教书的愿望吗?结束◆一代中学师生的“青春”!当年最优秀的学生成了老师:中国教育新闻声明,这个公开号码中转载的内容仅供分享。如果对内容的版权有任何争议,请联系我们。

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